MUSICA
Le classi partecipano alle attivitā del laboratorio musicale territoriale di Chieri tenuto dal Prof. Sandro Cotti. Lo scopo del laboratorio č quello di avvicinare naturalmente i bambini alla musica attraverso la scoperta dei suoni che ci circondano. Si parte dall'ascolto e si continua con la produzione di suoni con il corpo e con gli strumenti musicali. A scuola gli strumenti possono poi essere sostituiti da oggetti (banco, libro, giornali) Ogni anno i bambini imparano un canto che sarā il filo conduttore del laboratorio.
 

SCIENZE

In collaborazione con il laboratorio "Pensanatura" di Airali vengono approfondite alcune tematiche secondo il programma svolto dall'insegnante:
acqua, energia, micromondo, riciclaggio.
I bambini partecipano ad attivitā di laboratorio con l'uso del microscopio.

 

 

LETTURA
 

Grande importanza viene data alla lettura. I bambini partecipano alle attivitā del laboratorio territoriale dove incontrano autori diversi. Attraverso giochi e drammatizzazioni inventano o ricostruiscono storie. I bambini vengono invitati alla lettura attraverso la scelta di un libro da portare a scuola e a casa. I percorsi sono diversi secondo l'etā dei bambini.

 
 

STORIA CON L'ARCHEOLOGA

Per lo studio della storia rivestono particolare significato i documenti e le fonti storiche.
La Dott. Donatela Avanzo, esperta egittologa,coinvolge i bambini in un affascinante percorso di scoperta storica attraverso l'uso di audiovisivi e reperti archeologici. Grande importanza riveste la sua esperienza che accompagna i bambini dall'inizio alla fine. Il percorso si conclude con la visita guidata ad un museo ( Egizio, museo dell'antichitā...)
 


Nel LABORATORIO DEL GUSTO
  gli allievi di tutte le classi, nell'ambito della multidisciplinarietā, hanno

realizzato il giornalino "Che gusto c'č?", frutto di un lavoro trasversale che interessa varie discipline (italiano, storia, scienze, ecc.). E' stato realizzato in diverse modalitā educative ( peer education, continuitā, coinvolgimento di nonni,...) e si colloca come lavoro di valorizzazione del territorio.

 

LABORATORIO DI STORIA

I nonni raccontano  

CLASSI 1°  e 2°  ins. Adriana Catalano 

Questo lavoro va considerato come uno dei primi approcci alla Storia da parte degli alunni. Insieme abbiamo raccolto testimonianze e abbiamo indagato un passato  non molto lontano, quello dei nonni quando avevano la stessa etā che hanno ora i loro nipotini. I giochi,  il Natale,  la Scuola,  la casa,  il bagno,  le conte.. sono stati gli argomenti trattati.
Ci siamo avvalsi  di interviste ai nonni,  di documenti, oggetti e reperti ricercati e portati a scuola dagli stessi alunni. 


NONNO  GIANNI HA COSTRUITO TANTI GIOCHINI  DI LEGNO CON I BAMBINI,  I QUALI, DOPO AVERLO AIUTATO NELLE REALIZZAZIONI,
LI HANNO COLORATI.

 

 

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